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种学绩文

基础信息
  • 成语读音:zhòng xué jì wén
  • 成语字数:四字成语
  • 常用程度:生僻成语
  • 成语结构:联合式成语
  • 成语形式:ABCD式的成语
  • 成语色彩:中性成语
  • 成语年代:古代成语
  • 成语释义

    种:栽种,引申为培养。培养学识,积累文才

    成语出处

    唐·韩愈《蓝田县丞厅壁记》:“博陵崔斯立种学绩文,以蕃其有。”

    成语用法

    种学绩文作谓语、定语;用于书面语。

    成语辨析
    成语接龙
  • 种学绩文—— 文不加点—— 点头之交—— 交口同声—— 声东击西—— 西台痛哭—— 哭丧着脸—— 脸憨皮厚—— 厚今薄古—— 古为今用—— 用一当十—— 十一而税
  • 字义分解
    ◎ 生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位:物种。种差(chā),
    ◎ 植物果实中能长成新植物的部分,又泛指生物传代繁殖的物质:种子。种禽。种畜。撒种。配种。
    ◎ 具有共同起源和共同遗传特征的人群:人种。种族。
    ◎ 量词,表示类别、式样:种种。两种人。
    ◎ 指胆量或骨气:有种。没种。

    chóng  ㄔㄨㄥˊ
    ◎ 姓。如宋代有种师道。
    ◎ 效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。
    ◎ 传授知识的地方:学校(简称“学”或“校”)。学院。学府。中学。大学。上学。
    ◎ 掌握的知识:学问(简称“学”)。学术(一切学问的总称)。学位。学士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才学。治学。学识。博学多才。
    ◎ 分门别类的有系统的知识:学说。哲学。数学。小学(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。
    ◎ 把麻搓捻成线或绳:纺绩。绩麻。绩火(古代夜间纺织时照明的灯火)。
    ◎ 继:“子盍亦远绩禹功而大庇民乎?”
    ◎ 成果,功业:成绩。功绩。战绩。
    ◎ 事物错综所造成的纹理或形象:灿若文锦。
    ◎ 刺画花纹:文身。
    ◎ 记录语言的符号:文字。文盲。以文害辞。
    ◎ 用文字记下来以及与之有关的:文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。文采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色彩)。
    ◎ 人类劳动成果的总结:文化。文物。
    ◎ 自然界的某些现象:天文。水文。
    ◎ 旧时指礼节仪式:虚文。繁文缛节(过多的礼节仪式)。
    ◎ 文华辞采,与“质”、“情”相对:文质彬彬。
    ◎ 温和:文火。文静。文雅。
    ◎ 指非军事的:文职。文治武功(指礼乐教化和军事功绩)。
    ◎ 指以古汉语为基础的书面语:文言。文白间杂。
    ◎ 专指社会科学:文科。
    ◎ 掩饰:文过饰非。
    ◎ 量词,指旧时小铜钱:一文不名。
    ◎ 姓。
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